Cette après-midi s'est tenue la Manifestation pour le climat organisée par les lycéens de Chartres. Environ 250 participant-e-s ont marché dans les rues de Chartres dans la bonne humeur, en scandant de nombreux slogans pour la défense de l'environnement. La FSU s'associe pleinement à cette initiative. Retour en photos.
Communiqué FSU – UNSA Éducation – CGT-Éducation – SGEN CFDT – SNALC 30 mars : journée nationale d’action Monsieur le Ministre, pour améliorer l’École vous n’avez pas notre confiance ! Le ministère de l’Éducation nationale poursuit sa politique éducative rétrograde et libérale sans prendre en compte ni l’expertise professionnelle des acteurs de terrain, ni les avis de leurs organisations syndicales, ni ceux de l’ensemble de la communauté éducative. L’amélioration de [...]
Communique FSU Le 15 mars, une journée d'action internationale intitulée « grève mondiale des jeunes pour le climat » est organisée à destination des jeunes de toutes les écoles, les lycées et les universités, de Suède, du Canada, de France, d'Australie, de Grèce, d'Italie, du Portugal et partout ailleurs dans le monde. Face à l'inaction des gouvernements à travers le monde, face aux grands discours mobilisateurs et aux accords de façade de [...]
A lire ci-dessous le communiqué de la FSU Nationale sur l'exigence d'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes. Au niveau départemental, un rassemblement est prévu à Mainvilliers le 8 mars pour la Journée Internationale pour les Droits des Femme. Modalités à découvrir ici. Le 8 mars, journée internationale des droits des femmes, est l'occasion partout dans le monde d'effectuer un bilan sur l'ensemble des droits acquis ou à [...]
Le Vendredi 8 mars est la Journée Internationale pour les Droits des Femmes. Un rassemblement mis en oeuvre par nos organisations syndicales départementales (CGT28, FSU28 et UNSA28) est prévu à 17h au Hall du Centre Socio-Educatif (CSE) de Mainvilliers. Modalités à lire ci-dessous. Venez nombreux-ses! A découvrir aussi: le site "8 mars 15h40"
EURE-ET-LOIR
